Author Archives: trilinh07

MÓN ĂN TỐT CHO NGƯỜI BỊ GÃY XƯƠNG.

MÓN ĂN TỐT CHO NGƯỜI BỊ GÃY XƯƠNG. ‘Tam thất kê cốt thang’ Tôi muốn giới thiệu cho độc giả một bài thuốc gia truyền đơn giản lại rất tốt cho người bị gãy xương được mẹ tôi truyền lại, đó là bài ‘Tam thất kê cốt thang’. Vì gia đình chúng tôi theo nghề […]

CHIÊU SINH LỚP CHÂM CỨU ĐỔNG THỊ ONLINE

CHIÊU SINH LỚP CHÂM CỨU ĐỔNG THỊ ONLINE Khoá học: “Châm Cứu Đổng Thị” online do Thầy Linh hướng dẫn trực tiếp: ✅ Lý luận, điểm cốt lõi trong phương pháp châm ✅ Thủ pháp: kỹ thuật châm ✅ Phác đồ châm Khoá học online, tuần 3 buổi. Tổng 20 buổi. Thời gian học vào […]

Chiêu sinh lớp truyền nghề đông y

Chiêu sinh lớp truyền nghề đông y Kết hợp học trực tuyến và trực tiếp. Nội dung học: 1. Học lý luận y học cổ truyền bài bản: từ những kiến thức cơ bản nhất về học thuyết âm dương, ngũ hành, tạng phủ…đến lý luận bệnh học cụ thể từng bệnh lý. 2. Học […]

CHIÊU SINH LỚP BẮT MẠCH

CHIÊU SINH LỚP BẮT MẠCH THÔNG BÁO KHAI GIẢNG LỚP MẠCH 9H-11h30 SÁNG CHỦ NHẬT (học trực tiếp, lịch học sẽ thông báo khi đủ số lượng học viên). (BẮT MẠCH CHẨN BỆNH) #bắt_mạch #học_mạch #học_mạch_thầy_Linh Như các bạn biết việc đọc và tự học mạch là việc rất khó đối với các bạn mới […]

CHIÊU SINH LỚP BẤM HUYỆT VÀ TÁC ĐỘNG CỘT SỐNG

CHIÊU SINH LỚP BẤM HUYỆT VÀ TÁC ĐỘNG CỘT SỐNG Chuyển giao bấm huyệt trị liệu cho trung tâm chăm sóc sức khoẻ, spa dưỡng sinh kỹ thuật: Bấm huyệt chuyên sâu trị liệu Hiểu rõ nguyên nhân gây ra các bệnh lý: mất ngủ, đau vai cổ gáy, đau lưng, tê chân tay… để […]

NHỮNG VỊ THUỐC DẪN TƠI CƠ QUAN

NHỮNG VỊ THUỐC DẪN TƠI CƠ QUAN 1. Xuyên khung – Dẫn thuốc đến hai bên đầu 2. Bạch chỉ – Dẫn thuốc đến vùng trán 3. Cúc hoa – Dẫn thuốc đến hai mắt 4. Tân di – Dẫn thuốc đến vùng mũi 5. Cảo bản – Dẫn thuốc đến đỉnh đầu 6. Mạn […]

Thời buổi này ai cũng có thể “làm thầy”?

Thời buổi này ai cũng có thể “làm thầy”?Ngày xưa để tìm được một vị thầy thuốc chân chính là điều vô cùng khó. Người thầy thời xưa không chỉ cần giỏi y thuật mà còn phải đủ đức, đủ tâm, đủ tầm. Đặt mạng người lên hàng đầu cho nên thầy chọn trò phải […]